為進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年的思想引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“青春有我”志愿隊(duì)承擔(dān)的2023“圓夢工程”項(xiàng)目，于7月8日至10日開展“文化傳承”等一系列相關(guān)活動(dòng)。
結(jié)合“七彩假期”、“圓夢工程”兩個(gè)項(xiàng)目，在志愿隊(duì)深入調(diào)研與討論的基礎(chǔ)上，志愿隊(duì)員充分利用已有器材，準(zhǔn)備了理論課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，圍繞“朗讀詩詞”、“傳統(tǒng)繪畫”、“傳統(tǒng)工藝粘土”、“書法創(chuàng)作”、“非遺剪紙”、“傳統(tǒng)舞蹈”等五類課程，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳遞給小朋友。
傾聽經(jīng)典，朗誦傳承。
志愿隊(duì)以朗誦經(jīng)典名著為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)小朋友共同品味《讀中國》。在詩詞中欣賞“橫撇豎捺”的方塊字，小朋友懂得了共生共存的融合。通過學(xué)習(xí)朗讀技巧，小朋友更好的揣摩了詩詞作者的情感，增進(jìn)了對傳統(tǒng)詩詞的理解。
用畫筆傳承中華文脈，用粘土展現(xiàn)古老智慧。
感悟傳統(tǒng)之美，展現(xiàn)創(chuàng)意之風(fēng)，一堂別出心裁的繪畫粘土課就此展開。志愿隊(duì)以帶領(lǐng)小朋友欣賞傳統(tǒng)文化的混剪視頻為基點(diǎn)，深入淺出的為其講解了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的由來和發(fā)展。用丙烯繪多彩溫柔江南水鄉(xiāng)，描摹“夏至”荷花之美；用粘土塑“端午”游湖之情，雕“中秋”花好月圓，拼接點(diǎn)綴“大暑”的趣味風(fēng)光和“蜻蜓立上頭”。小朋友在志愿者的引導(dǎo)下打好線稿，共同上色、捏粘土、打磨作品，在創(chuàng)作中體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中中式建筑、節(jié)氣和風(fēng)俗節(jié)日的蘊(yùn)意。
書千年文化，剪傳統(tǒng)光華。
通過介紹我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，講解書法和剪紙藝術(shù)，小朋友深刻感受了書法和剪紙的獨(dú)特造詣。在志愿者的耐心指導(dǎo)下，小朋友學(xué)習(xí)了“風(fēng)箏”、“面塑”、“雜技”等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，熟練掌握了剪紙的關(guān)鍵“對折”和“掏剪”步驟，創(chuàng)造出了各式各樣的優(yōu)秀作品。
據(jù)悉，在“圓夢工程”項(xiàng)目的指導(dǎo)下，“青春有我”志愿隊(duì)還計(jì)劃利用開學(xué)后周末的時(shí)間繼續(xù)為社區(qū)的小朋友帶來更加有樂趣、有意義的文化傳承課程。圍繞“中華人文精神”“中華傳統(tǒng)美德”等主題，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，傳播給更多的青少年群體，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。
（文：吳嘉，趙恒梅；圖：王園園，陳思顏，袁增競；審核：劉海濤）