5月6日上午，應(yīng)經(jīng)濟與管理學(xué)院、科技處和研究生部的邀請，臺灣亞洲大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師曾明朗和加拿大溫莎大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師Kevin W. Li為廣大師生作學(xué)術(shù)報告，報告會由經(jīng)濟與管理學(xué)院院長龔本剛教授主持，學(xué)院部分教師和研究生通過線上或線下方式參加了報告會。
曾明朗是臺灣亞洲大學(xué)講座教授，創(chuàng)新與循環(huán)經(jīng)濟研究中心主任。主要研究綠色供應(yīng)鏈管理，生態(tài)創(chuàng)新，生態(tài)效率，綠色創(chuàng)新，服務(wù)創(chuàng)新，循環(huán)經(jīng)濟等。此次，他作了題為“Systematic Thinking: view from debate-contribution- finding”的報告，從自身科研工作出發(fā)，結(jié)合多個綠色供應(yīng)鏈管理和循環(huán)經(jīng)濟的實際案例，深入淺出地給大家分析科研論文寫作技巧，指出在寫作過程中要注重行文邏輯，找到并精讀與自己研究方向最相似的5-10篇文獻，了解前人在這方面的工作，同時找出可以延伸寫作的創(chuàng)新點。他指出科研工作沒有捷徑，要善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題、解決科學(xué)問題，在不斷的學(xué)習(xí)工作中，成為一名思考者。
Kevin W. Li是加拿大溫莎大學(xué)Odette商學(xué)院管理科學(xué)教授，其研究獲得三項加拿大自然科學(xué)與工程研究基金會發(fā)現(xiàn)基金項目的支持，同時也多次得到國家教育部春暉計劃短期項目支持。Kevin W. Li教授作了題為“Impact of product-design strategies on the operations of a closed-loop supply chain”的學(xué)術(shù)報告，探討產(chǎn)品可持續(xù)性設(shè)計隨兩級閉環(huán)供應(yīng)鏈運作的影響，系統(tǒng)地分析了該篇文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容以及創(chuàng)新點，研究結(jié)果表明再制造不一定會提高供應(yīng)商或制造商的盈利能力，但調(diào)整產(chǎn)品設(shè)計策略有助于抑制盈利能力受損，并通過數(shù)值仿真分析了不同再制造策略下均衡解的變化。該項研究為運營企業(yè)實際可持續(xù)運營管理提供了一定的指導(dǎo)意見。
兩位教授的報告內(nèi)容豐富，語言平實、事例生動。報告會后，兩位教授與師生們交流了如何撰寫高質(zhì)量文章，如何發(fā)現(xiàn)并解決科學(xué)問題，與會老師和學(xué)生們受益頗多。
（文：秦麗萍、劉志；圖：秦麗萍；審核：蔡書凱）