2019年質量工程項目?
發(fā)布時間：2020-05-12 動態(tài)瀏覽次數(shù):944
| 2019年省級質量工程立項名單 | ||||
| 序號 | 項目類別 | 項目名稱 | 負責人 | 級別或等次 |
| 1 | 校企合作實踐基地 | 安徽工程大學——中聯(lián)重機股份有限公司管理學科校企合作實踐教學基地 | 謝榮見 | 省級 |
| 2 | 省級“六卓越 一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項目 | 物流管理專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 | 張云豐 | 省級 |
| 4 | 精品線下開放課程 | 消費者心理與行為 | 孫 穎 | 省級 |
| 3 | 教學研究項目 | 《國際貿(mào)易理論》“課程思政”建設的探討與實踐 | 章秀琴 | 一般 |
| 5 | 高校繼續(xù)教育教學改革項目 | “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下繼續(xù)教育教學模式研究—以西方經(jīng)濟學課程為例 | 姚宗建 | 一般 |
| 6 | 教壇新秀 | 孫穎 | 孫 穎 | 省級 |
| 7 | 教學成果獎 | 面向“三位一體”的卓越工業(yè)工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐 | 龔本剛 費志敏 劉志 程幼明 唐娟 張雪峰 沈超 操雅琴 | 二等獎 |
| 8 | 教學成果獎 | “以賽促學，賽教融合”驅動的物流人才創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng) | 程永宏 張云豐 桂云苗 龔本剛 楊櫟模 唐娟 | 二等獎 |
| 9 | 教學成果獎 | 新商科背景下“賽學融合”的工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐 | 謝榮見 王鳳蓮 肖平 張佩云 周曉宏 汪張林 劉芳 張大儒 | 二等獎 |
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| 2019年校級質量工程立項名單 | ||||
| 序號 | 項目類別 | 項目名稱 | 負責人 | 級別或等次 |
| 1 | 精品線下開放課程 | 消費者心理與行為 | 孫穎 | 校級 |
| 2 | 一流課程（MOOC） | 服務營銷 | 縱翠麗 | 校級 |
| 3 | 六卓越一拔尖 | 物流管理專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 | 張云豐 | 校級 |
| 4 | 教學研究項目 | OBE教育理念下基于微信公眾號的移動混合式教學模式實踐及效果評價—以《貨幣銀行學》為例 | 錢龍 | 重點 |
| 5 | 教學研究項目 | 新商科背景下基于核心能力培養(yǎng)的《倉儲管理》課程教學體系再構建研究 | 張云豐 | 重點 |
| 6 | 教學研究項目 | 信息化平臺下的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究 | 何曉蕙 | 一般 |
| 7 | 教學研究項目 | 經(jīng)貿(mào)人才的大數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)研究——基于《計量經(jīng)濟學》課程教學改革 | 黃桂琴 | 一般 |
| 8 | 教學研究項目（依托） | “金課”視角下基于沙盤模型推演的《會計學》課程改革與探討 | 朱 敏 | 一般 |
| 9 | 教學研究項目（依托） | 基于OBE理念的《企業(yè)管理決策模擬》智慧課堂教學模式設計及效果評價研究 | 劉 芳 | 一般 |
| 10 | 教學研究項目（依托） | 對接“新商科”人才培養(yǎng)標準的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程體系設計與培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 | 潘明明 | 一般 |
| 11 | 教學名師 | 桂云苗 | 桂云苗 | 校級 |
| 12 | 教壇新秀 | 王鳳蓮 | 王鳳蓮 | ? |
| 13 | 教學成果獎 | 基于卓越工程師理念的工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)探索與實踐 | 龔本剛 | 校級 |
| 14 | 教學成果獎 | 金課標準下“國際貿(mào)易理論”課程教學改革探索 | 章秀琴 | 二等獎 |
| 15 | 國家級教學成果獎培訓項目 | “賽學融合、一體四維”工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才立體化培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐 | 周曉宏 | 校級 |