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人才培養(yǎng)
2017年質(zhì)量工程項(xiàng)目
發(fā)布時(shí)間:2020-05-12   動(dòng)態(tài)瀏覽次數(shù):440
2017年省級(jí)質(zhì)量工程名單
序號(hào)項(xiàng)目類(lèi)別項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人級(jí)別或等次
1精品開(kāi)放課程人力資源管理謝榮見(jiàn)省級(jí)
2規(guī)劃教材(新編)人力資源管理謝榮見(jiàn)省級(jí)
3規(guī)劃教材(修訂)管理學(xué)周曉宏/李國(guó)富省級(jí)
4智慧課堂試點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)縱翠麗省級(jí)
5新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目新工科人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探索何朝林省級(jí)
6教研項(xiàng)目跨學(xué)科融合視角下知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的路徑選擇與支持機(jī)制研究汪張林重大
7教研項(xiàng)目基于提升教學(xué)質(zhì)量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)改革探索與實(shí)踐周愛(ài)珠重點(diǎn)
8教學(xué)成果獎(jiǎng)“四位一體”工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐周曉宏一等獎(jiǎng)
9教學(xué)成果獎(jiǎng)
     (競(jìng)賽轉(zhuǎn)評(píng)類(lèi))
以賽促教,以賽促學(xué),以賽促研,賽教
     學(xué)研相長(zhǎng)
”—
新工科人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培
     養(yǎng)的探索與實(shí)踐
何朝林三等獎(jiǎng)
10教學(xué)成果獎(jiǎng)
     (競(jìng)賽轉(zhuǎn)評(píng)類(lèi))
依托學(xué)科競(jìng)賽,培養(yǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力周愛(ài)珠三等獎(jiǎng)
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2017年校級(jí)質(zhì)量工程立項(xiàng)名單
序號(hào)項(xiàng)目類(lèi)別項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人級(jí)別或等次
1教研項(xiàng)目基于提升教學(xué)質(zhì)量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)改革探索與實(shí)踐周愛(ài)珠重點(diǎn)
2教研項(xiàng)目“雙創(chuàng)”背景下《采購(gòu)管理》課程體系重構(gòu)與實(shí)踐研究程永宏一般
3教研項(xiàng)目“領(lǐng)先學(xué)生”協(xié)同課程教學(xué)模式在工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用及績(jī)效評(píng)價(jià)—以《項(xiàng)目管理》和《系統(tǒng)工程》課程為例張雪峰一般
4教研項(xiàng)目(工程教育認(rèn)證)基于OBE-CDIO的高水平應(yīng)用型物流管理本科實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)桂云苗一般
5精品資源共享課程國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)張芳校級(jí)
6優(yōu)秀課程微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)張曉東校級(jí)
7校企合作實(shí)踐教育基地安徽工程大學(xué)——中聯(lián)重機(jī)股份有限公司   管理學(xué)科校企合作實(shí)踐教學(xué)基地謝榮見(jiàn)校級(jí)
8特色專(zhuān)業(yè)物流管理桂云苗校級(jí)
9教壇新秀教壇新秀孫穎校級(jí)
10教學(xué)成果獎(jiǎng)“四位一體”工商管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐周曉宏一等獎(jiǎng)
11教學(xué)成果獎(jiǎng)“一化三型”經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)過(guò)程中的雙語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題研究蔡書(shū)凱二等獎(jiǎng)