習(xí)總書記指出，青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。青年大學(xué)生也是需要老師們關(guān)心、呵護(hù)和相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的群體。5月29日下午，管理工程學(xué)院雙帶頭人教師支部工商管理教工支部與工管學(xué)生支部在C座7樓報(bào)告廳開展了“走近青年，學(xué)思踐行，爭(zhēng)做四有好老師”的師生研討主題黨日活動(dòng)。
兩個(gè)支部在去年開展“課堂新態(tài)”建設(shè)研討基礎(chǔ)上，從教師自我成長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的訴求等方面討論助力學(xué)生成長(zhǎng)與教師完善自我的方法與途徑。尹秀芳作為“我心目中的好老師”的代表，與大家分享了她在教學(xué)過程中的獨(dú)到方法，比如讓同學(xué)們寫匿名建議從中找自身教學(xué)過程中不足，并在以后的教學(xué)中基于此加以改善，提高教學(xué)水平。李小東老師作了“走近青年，爭(zhēng)做青年心中的好老師”的主題報(bào)告，從專業(yè)角度運(yùn)用赫茲伯格的雙因素分析理論展開。他認(rèn)為，作為一名普通青年老師，應(yīng)走近學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。張麗霞老師從自身教課的感悟角度，鼓勵(lì)學(xué)生課后多與老師交流。學(xué)生黨員與教師黨員交流溝通中，還就學(xué)生課堂紀(jì)律問題、教師應(yīng)如何貼近學(xué)生興趣授課等內(nèi)容展開了深入的探討。
此次教工支部與學(xué)生支部的交流研討活動(dòng)，有利于激發(fā)教師們肩負(fù)起新時(shí)代教育背景下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，形成優(yōu)良的師德師風(fēng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，朝著健康向上的方向發(fā)展，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展！
（文：楊蓉、趙恒梅；圖：趙恒梅；審核：程繁）