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共同的課堂----管理工程學院教工支部與學生支部面對面開展“課堂新態(tài)”建設(shè)交流會
發(fā)布時間:2018-05-31   動態(tài)瀏覽次數(shù):251

為進一步推進“課堂新態(tài)”建設(shè),發(fā)揮黨員作用,開展支部共建,增進師生交流,進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng),教學能力和調(diào)動學生參與課堂的積極性, 530日下午,管理工程學院工商管理教工支部和工管學生支部聯(lián)合組織召開“課堂新態(tài)”建設(shè)交流會,就師生如何共同更好的營造一個嶄新的課堂形式,提高課堂質(zhì)量進行交流研討,支部的黨員教師和學生參加了會議,交流會由工管學生支部書記趙恒梅主持。

會上,來自工商專業(yè)的王念念等三位同學分別就“課堂新態(tài)”的含義發(fā)表自己的看法,他們認為,“課堂新態(tài)”是應(yīng)該更加關(guān)注學生的學習經(jīng)驗和能力基礎(chǔ),簡約而純粹,應(yīng)該是自主生長的課堂,既有教師預(yù)設(shè)的精心思考,又有師生互動的精彩生成;“新態(tài)”是教學方式的多樣化和豐富性,并指出開展“課堂新態(tài)”建設(shè)的意義在于把學習的主動權(quán)交給學生,讓學生更深一步的探討和思考,讓課堂的教學質(zhì)量進一步提高。來自工業(yè)(升)的董祥祥和劉雨兩位同學就“新態(tài)課堂”如何更好的實施發(fā)表了自己的看法,他們認為,首先學生應(yīng)端正學習態(tài)度,尊師守紀,并在課堂上積極思考,踴躍發(fā)言;學校方面應(yīng)進一步提升教學服務(wù)的責任感,及時維護教學設(shè)備,為學生建設(shè)舒適的學習環(huán)境;教師應(yīng)該在課堂上加強紀律管理,改善傳統(tǒng)的教學方式,采用不同的互動形式讓學生積極參與到知識的探討中。


王鳳蓮老師在發(fā)言中指出,“課堂新態(tài)”建設(shè)主要涉及學校,教師和學生三個主體,需要共同積極配合,將傳統(tǒng)的教學課堂進一步改善,作為一名高校教師,同時作為一名黨員,應(yīng)進一步對自己的教學方式反思,避免枯燥乏味的教學方式讓學生失去聽課的興趣,課后詢問學生的反饋,改善不足之處,進一步提高教學質(zhì)量,立德樹人。

趙恒梅在總結(jié)中強調(diào),學生支部各位同學作為學生黨員更應(yīng)該積極配合教師的教學,在課堂中起到良好的帶頭引導(dǎo)和監(jiān)督作用。相信隨著“課堂新態(tài)”建設(shè)的不斷完善,“課堂新態(tài)”內(nèi)容的不斷豐富,形式的不斷創(chuàng)新,對推進教育教學課堂改革發(fā)揮更大的作用。


(文:杜翹翹、趙恒梅;圖:高凱迪;審核:程繁)