為深入落實“以學(xué)生為中心”的教育改革理念,2023年3月,經(jīng)學(xué)生自主申請和學(xué)院公開選拔,24名意氣風(fēng)發(fā)的青年加入了紡織服裝學(xué)院創(chuàng)新實驗班,成為創(chuàng)新實驗班的第一屆學(xué)生,一場創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃就此展開。
聚是一團火
創(chuàng)新實驗班是落實學(xué)校“五進三化”教育方針,依托國家一流專業(yè)——紡織工程專業(yè),探索“產(chǎn)-教融合”、“課堂-實驗室協(xié)同”、“輔導(dǎo)員-導(dǎo)師并舉”的新型拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系。經(jīng)過兩年來的不懈努力,班級建設(shè)卓有成效。截至目前,24名學(xué)生平均學(xué)分績點均超3.0,班級榮獲校先進班級、五星紅旗團支部等多個榮譽稱號,英語四級通過率居全年級前列,計算機等級證書持有率100%,研究生意向報考率80%以上。此外,班級還積極踐行志愿服務(wù)精神,成立“文竹——圖書護航”志愿服務(wù)團隊,多人獲得優(yōu)秀志愿者稱號,學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。
散是滿天星
回首過往,22級創(chuàng)新實驗班學(xué)生學(xué)習(xí)奮勇爭先,在學(xué)業(yè)、科創(chuàng)、文體等領(lǐng)域?qū)覄?chuàng)佳績。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,2人授權(quán)國家專利,4人發(fā)表SCI、EI論文,50%以上的學(xué)生在省級各類學(xué)科競賽中獲獎。部分學(xué)生申報獲批國家級、省級大創(chuàng)項目,科研項目參與率100%,1人獲得國家獎學(xué)金,1人獲得職業(yè)生涯大賽特等獎,1人獲得校舞蹈比賽一等獎。
我們的培養(yǎng)
紡織工程創(chuàng)新實驗班整合了校內(nèi)外大量優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,最大限度滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求。改革“課程教學(xué)”培養(yǎng)模式。創(chuàng)新班采用“小班化”教學(xué),為學(xué)生提供了高質(zhì)量的課程學(xué)習(xí)環(huán)境,借助學(xué)院搭建的學(xué)科平臺,讓學(xué)生走進實驗室,走進科研,不斷提升創(chuàng)新意識。建立“多維聯(lián)動”育人機制。采用雙導(dǎo)師制,打破“工科理科化”壁壘,校內(nèi)導(dǎo)師負責(zé)奠定鑒定堅實的創(chuàng)新研究基礎(chǔ),校外企業(yè)導(dǎo)師則為學(xué)生提供個性化、多樣化的學(xué)習(xí)實踐機會。創(chuàng)造“賽教融合”育人體系。學(xué)院以學(xué)科專業(yè)競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽為依托,致力于紡織類高素質(zhì)復(fù)合型人才的塑造。通過以賽促學(xué),提高學(xué)生對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的積極性,增強學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力;通過以賽促教,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、培育學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和家國情懷;通過以賽促建,深化校企合作,促進資源共享和基地建設(shè),實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化推進的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。同時以成果導(dǎo)向為抓手,實現(xiàn)賽后良性循環(huán),利用參與競賽過程中掌握的新觀點、新成果,撰寫論文、申報專利,及時將實用的競賽成果“落地生根”。
從科創(chuàng)領(lǐng)域培養(yǎng)的單刀突進,到綜合素質(zhì)提升的推陳出新,紡織服裝學(xué)院憑借創(chuàng)新實驗班辦學(xué)模式在拔尖人才培養(yǎng)中走出了一條特色發(fā)展之路。未來,學(xué)院將持續(xù)秉承立德樹人的教育使命,努力打破人才培養(yǎng)瓶頸,助力更多學(xué)子在更廣闊的舞臺施展抱負,書寫精彩人生。
(文:童超梅;圖:聶文琪;審核:陶旭晨)