為深入落實“以學(xué)生為中心”的教育改革理念，2023年3月，經(jīng)學(xué)生自主申請和學(xué)院公開選拔，24名意氣風(fēng)發(fā)的青年加入了紡織服裝學(xué)院創(chuàng)新實驗班，成為創(chuàng)新實驗班的第一屆學(xué)生，一場創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃就此展開。

聚是一團火

創(chuàng)新實驗班是落實學(xué)校“五進三化”教育方針，依托國家一流專業(yè)——紡織工程專業(yè)，探索“產(chǎn)-教融合”、“課堂-實驗室協(xié)同”、“輔導(dǎo)員-導(dǎo)師并舉”的新型拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系。經(jīng)過兩年來的不懈努力，班級建設(shè)卓有成效。截至目前，24名學(xué)生平均學(xué)分績點均超3.0，班級榮獲校先進班級、五星紅旗團支部等多個榮譽稱號，英語四級通過率居全年級前列，計算機等級證書持有率100%，研究生意向報考率80%以上。此外，班級還積極踐行志愿服務(wù)精神，成立“文竹——圖書護航”志愿服務(wù)團隊，多人獲得優(yōu)秀志愿者稱號，學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。

散是滿天星

回首過往，22級創(chuàng)新實驗班學(xué)生學(xué)習(xí)奮勇爭先，在學(xué)業(yè)、科創(chuàng)、文體等領(lǐng)域?qū)覄?chuàng)佳績。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，2人授權(quán)國家專利，4人發(fā)表SCI、EI論文，50%以上的學(xué)生在省級各類學(xué)科競賽中獲獎。部分學(xué)生申報獲批國家級、省級大創(chuàng)項目，科研項目參與率100%，1人獲得國家獎學(xué)金，1人獲得職業(yè)生涯大賽特等獎，1人獲得校舞蹈比賽一等獎。

我們的培養(yǎng)

紡織工程創(chuàng)新實驗班整合了校內(nèi)外大量優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，最大限度滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求。改革“課程教學(xué)”培養(yǎng)模式。創(chuàng)新班采用“小班化”教學(xué)，為學(xué)生提供了高質(zhì)量的課程學(xué)習(xí)環(huán)境，借助學(xué)院搭建的學(xué)科平臺，讓學(xué)生走進實驗室，走進科研，不斷提升創(chuàng)新意識。建立“多維聯(lián)動”育人機制。采用雙導(dǎo)師制，打破“工科理科化”壁壘，校內(nèi)導(dǎo)師負責(zé)奠定鑒定堅實的創(chuàng)新研究基礎(chǔ)，校外企業(yè)導(dǎo)師則為學(xué)生提供個性化、多樣化的學(xué)習(xí)實踐機會。創(chuàng)造“賽教融合”育人體系。學(xué)院以學(xué)科專業(yè)競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽為依托，致力于紡織類高素質(zhì)復(fù)合型人才的塑造。通過以賽促學(xué)，提高學(xué)生對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；通過以賽促教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、培育學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和家國情懷；通過以賽促建，深化校企合作，促進資源共享和基地建設(shè)，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化推進的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。同時以成果導(dǎo)向為抓手，實現(xiàn)賽后良性循環(huán)，利用參與競賽過程中掌握的新觀點、新成果，撰寫論文、申報專利，及時將實用的競賽成果“落地生根”。

從科創(chuàng)領(lǐng)域培養(yǎng)的單刀突進，到綜合素質(zhì)提升的推陳出新，紡織服裝學(xué)院憑借創(chuàng)新實驗班辦學(xué)模式在拔尖人才培養(yǎng)中走出了一條特色發(fā)展之路。未來，學(xué)院將持續(xù)秉承立德樹人的教育使命，努力打破人才培養(yǎng)瓶頸，助力更多學(xué)子在更廣闊的舞臺施展抱負，書寫精彩人生。

（文：童超梅；圖：聶文琪；審核：陶旭晨）