為深入踐行社會主義核心價值觀教育，2月3日，紡織服裝學(xué)院“行走的課程思政”公益團(tuán)隊(duì)赴蕪湖科技館開展“種下我的科技夢”館校聯(lián)動立春特別活動。紡織專業(yè)教師黨支部鄒梨花和謝艷霞老師帶領(lǐng)本科生志愿者，以“3D尋新，迎春納福”為主題進(jìn)行科普宣講及互動教學(xué)，讓孩子們零距離體驗(yàn)3D打印科技之妙的同時，感知中國傳統(tǒng)文化之美，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的科技自信和文化自信。

首先， 鄒梨花向孩子們講解立春的習(xí)俗與寓意，讓孩子們深入了解二十四節(jié)氣知識，感悟傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，并將3D打印機(jī)帶到活動現(xiàn)場，借助3D打印技術(shù)演示“春/福”模型的制作過程，孩子們沉浸式體驗(yàn)到科技的奇妙。她還表示，中國傳統(tǒng)文化魅力無窮，立春的每一個習(xí)俗都蘊(yùn)含著豐富的寓意，希望孩子們能傳承古人的智慧，尊重自然，順應(yīng)自然，更重要的是能從小樹立科技報國的志向。

隨后，鄒梨花詳細(xì)講解了3D打印在體育運(yùn)動、醫(yī)療、航空航天、交通運(yùn)輸、建筑、時尚與服裝等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，用大量的實(shí)例說明3D打印的潛力是無窮盡的。此外，鄒老師還通過“3D打印還能做什么”這一話題，引發(fā)孩子們的無限思考。孩子們的熱情就像燃燒的火焰，旺盛而熾熱，其中，有的想打印字畫，有的想打印漂亮衣服，有的甚至想打印太空飛船……鄒老師積極回應(yīng)孩子們的奇思妙想，肯定他們的觀察和想象力，并耐心解答他們的疑問和困惑，讓3D打印的概念變得更加生動，切合實(shí)際。

紙上得來終覺淺，只了解3D打印是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐出真知。最后，在鄒梨花、謝艷霞和志愿者們的幫助下，孩子們成功完成3D打印模型及絨球手工DIY，制作出一個個具有中國特色的迎春納福3D打印模型和毛絨小球。這個環(huán)節(jié)在鍛煉了孩子們動手能力的同時，也表達(dá)了大家對新年的期待和祝福。通過“寓教于樂”這一方式進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的科技自信和文化自信。   

活動結(jié)束后，孩子們臉上都洋溢著燦爛笑容，每個孩子心中都填滿了成就感。王明宇同學(xué)表示：“我要學(xué)習(xí)好文化知識，以后用3D打印制造太空飛船，方便探索更多宇宙奧秘”。本次科普實(shí)踐活動以豐富的形式將3D打印技術(shù)展示給孩子們，為他們敞開了科學(xué)世界的大門，這進(jìn)一步激發(fā)了他們對科學(xué)知識的熱切好奇和對未來科技發(fā)展的憧憬，此次活動更充分展示了孩子們大膽創(chuàng)新的能力和無限的想象力。 

（文/圖：鄒梨花、孫妍妍；審核：徐珍珍）