孫莉，中共黨員，副教授，碩士畢業(yè)于蘇州大學(xué)服裝專業(yè)。研究方向：服裝理論與技術(shù)、服裝市場開發(fā)。主講課程：《服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》、《女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計》、《男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計》、《服裝工業(yè)制版》、《成衣設(shè)計與工藝》等。
一、教研
1.項目：
[1] 主持“‘項目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動’教學(xué)法在《服裝廠設(shè)計》課程中的應(yīng)用研究”校教研項目（2012xjy38），已結(jié)題。
[2] 主持“基于專業(yè)評估的服裝設(shè)計與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革”省級教研項目（2017jyxm1270），已結(jié)題。
[3] 主持“成衣設(shè)計與工藝”校級新工科示范課程項目（2018xgksfkc13），已結(jié)題。
2.成果：
[1] 參與“‘服裝專業(yè)課程群’實踐教學(xué)模式與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)”項目的研究，獲2012年校教學(xué)成果一等獎，獲2013年省教學(xué)成果二等獎。
[2] 主講“成衣設(shè)計與工藝”，獲安徽工程大學(xué)校級優(yōu)秀課程（2015yxkc04）。
3.教研論文：
[1] 《服裝廠設(shè)計》課程教學(xué)改革的探索.紡織教育.2012.1
[2] 《服裝廠設(shè)計》課程的教學(xué)改革與實踐.輕紡工業(yè)與技術(shù).2014.2
[3] 《服裝廠設(shè)計》課程教學(xué)中項目分組實施策略的研究.東方青年.2013.7
[4] 對接孫村產(chǎn)業(yè)群的服裝專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)模式的改革.赤峰學(xué)院學(xué)報.2016.2
[5] 基于專業(yè)評估的人才培養(yǎng)方案的改革.河北北方學(xué)院學(xué)報.2020.5
[6] 新工科背景下《成衣設(shè)計與工藝》課程思政的教學(xué)探索.山東青年.2020.1
4.教學(xué)獲獎：
[1] 獲得2009年度“安徽工程大學(xué)青年教師基本功競賽”三等獎。
[2] 獲得2016年度“安徽工程大學(xué)青年教師教學(xué)競賽”二等獎。
[3] 獲得第十三屆“安徽工程大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎”三等獎。
[4] 獲得第十六屆“安徽工程大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎”三等獎。
[5] 獲得第十八屆“安徽工程大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎”二等獎。
[6] 獲得2016年度安徽工程大學(xué)“教學(xué)骨干（三檔）”。
[7] 獲得2016年首屆“安徽省大學(xué)生紡織服裝創(chuàng)意設(shè)計大賽”最佳指導(dǎo)教師獎。
[8] 獲得2020年度“安徽工程大學(xué)青年教師教學(xué)競賽暨第二屆信息化教學(xué)競賽”二等獎。
[9] 獲得2020年度安徽工程大學(xué)“第六屆‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。
5.教學(xué)效果：
[1] 2013年指導(dǎo)學(xué)生獲得第三屆“全國大學(xué)生外貿(mào)跟單職業(yè)能力大賽”個人二等獎1項、三等獎2項以及團體二等獎。
[2] 2016年指導(dǎo)學(xué)生獲得首屆“安徽省大學(xué)生紡織服裝創(chuàng)意設(shè)計大賽”立體裁剪組一等獎1項。
[3] 2015年指導(dǎo)學(xué)生獲得首屆“中國拼布創(chuàng)意設(shè)計大賽”優(yōu)秀獎1項。
[4] 2012年指導(dǎo)學(xué)生獲得第一屆“蕪湖市專利創(chuàng)新大賽”三等獎1項。
[5] 2015年指導(dǎo)學(xué)生獲得第四屆“蕪湖市專利創(chuàng)新大賽”三等獎1項。
[6] 2010年指導(dǎo)學(xué)生獲得“第四屆挑戰(zhàn)杯安徽工程大學(xué)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”哲學(xué)社會科學(xué)論文類三等獎1項。
[7] 2011年指導(dǎo)學(xué)生獲得“第五屆挑戰(zhàn)杯安徽工程大學(xué)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”發(fā)明制作類三等獎2項。
[8] 2020年指導(dǎo)學(xué)生獲得安徽工程大學(xué)“第六屆‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽‘高教主賽道創(chuàng)意組”一等獎1項、二等獎2項。
6.編寫教材： 《服裝構(gòu)成原理》.北京理工大學(xué)出版社.21世紀高等院校服裝專業(yè)創(chuàng)新型精品規(guī)劃教材.參編.ISBN:9787564029517.2010年。
二、科研
1.論著：《服裝工業(yè)制板》.化學(xué)工業(yè)出版社.副主編.ISBN:9787122258076.2016年。
2.科研論文：
[1] 基于模板技術(shù)的服裝袋蓋縫制工藝研究.《河南工程學(xué)院學(xué)報》.2014.3. 三類；
[2] 基于感性需求的中式服裝設(shè)計模型的構(gòu)建研究.《河南工程學(xué)院學(xué)報》.2015.9. 三類；
[3] 基于正交試驗的羽絨服保暖性的研究.《武漢紡織大學(xué)學(xué)報》.2015.6.三類；
[4] 臺北、上海青年女性對中式服裝的消費認同與啟示.《宿州學(xué)院學(xué)報》.2016.1. 三類；
[5] 基于女大學(xué)生的牛仔褲設(shè)計模型研究.《赤峰學(xué)院學(xué)報》.2016.1.三類；
[6] 基于保暖性能的羽絨服絎縫因素的研究.《中原工學(xué)院學(xué)報》.2016.2.三類；
[7] 服裝品牌形象維護策略的研究.《輕紡工業(yè)與技術(shù)》.2010.6.四類；
[8] 服裝CAD的應(yīng)用與存在問題.《大眾科技》.2011.11.四類；
[9] 論連身褲的造型設(shè)計.《輕紡工業(yè)與技術(shù)》.2011.2.四類；
[10] 服裝柔性生產(chǎn)系統(tǒng)的應(yīng)用與發(fā)展前景.《現(xiàn)代絲綢科學(xué)與技術(shù)》.2011.3.四類；
[11] 基于功能需求的嬰幼兒爬行服的設(shè)計研究.《浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》.2015.1.四類。
3.科研項目：
[1] 安徽民間服飾樣板傳承與產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新應(yīng)用的研究（SK2015A101）.2015年安徽省高校人文社會科學(xué)重點研究基地招標項目.主持.在研。
[2] 基于感性需求的中式風格的服裝設(shè)計研究（2015YQ34）.2015年校人文社會科學(xué)青年科研基金項目.主持.已結(jié)題。
[3] 新產(chǎn)品研發(fā)及工藝流程的優(yōu)化設(shè)計.2014年校企合作項目.主持.在研。
[4] 羽絨制品的設(shè)計開發(fā)及其數(shù)字化生產(chǎn)流程設(shè)計.2012年校企合作項目.參與.已結(jié)題。
4.專利：
[1] 一種兒童睡袋.實用新型.專利號：ZL201220557479.5；
[2] 一種兒童防護衣.實用新型.專利號：ZL201220557614.6；
[3] 一種新型自主調(diào)節(jié)式蚊帳.實用新型.專利號：ZL201320705881.8；
[4] 一種新型防曬服.實用新型.專利號：ZL201320705322.7；
[5] 一種適合長途乘車者穿著的服裝.實用新型.專利號：ZL201420538947.3；
[6] 一種適合汽車駕駛員穿著的服裝.實用新型.專利號：ZL201620589048.5；
[7] 一種學(xué)步期兒童外出服.實用新型.專利號：ZL201821514707.4；
[8] 裙子（A1）.外觀.專利號：ZL201430398031.8；
[9] 裙子（B1）.外觀.專利號：ZL201430397921.7；
[10] 裙子（C1）.外觀.專利號：ZL201430398030.3；
[11] 裙子（D1）.外觀.專利號：ZL201430398029.0；
[12] 工裝服.外觀.專利號：ZL201530339382.6；
[13] 禮服（龍紋紋樣）.外觀.專利號：ZL201530485274.X；
[14] 連衣裙（1）.外觀.專利號：ZL201630275357.0；
[15] 連衣裙（2）.外觀.專利號：ZL201630275347.7；
[16] 手包.外觀.專利號：ZL201630275342.4；
[17] 吊帶上衣（3）.外觀.專利號：ZL201630275353.2。