“作為馬克思主義學(xué)院的學(xué)生，我們不僅要將知識(shí)學(xué)的扎扎實(shí)實(shí)，更要把理論講的鮮活明快、通俗易懂”，馬克思主義學(xué)院研究生理論宣講團(tuán)成員王琳說道。
長(zhǎng)期以來(lái)，馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持“馬院姓馬，在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向和辦學(xué)治院原則，高度重視理論宣講工作，充分發(fā)揮旗幟引領(lǐng)作用，2019年成立教師理論宣講品牌“求是講堂”，年均開展80余場(chǎng)宣講，為學(xué)校宣傳思想工作做出了強(qiáng)有力的貢獻(xiàn)。黨的二十大召開后，學(xué)院又積極籌劃成立研究生理論宣講團(tuán)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各年級(jí)開展廣泛動(dòng)員，經(jīng)過近一個(gè)月的籌組，于2022年11月成立了以學(xué)院研究生黨員為主力軍、發(fā)展對(duì)象為生力軍、入黨積極分子為后備軍、全體研究生參與的“馬克思主義學(xué)院研究生理論宣講團(tuán)”，打造理論宣講引擎品牌，開創(chuàng)黨建特色陣地。
多措并舉，夯實(shí)宣講功底
如何將黨的理論知識(shí)講深、講透、講活，是研究生理論宣講團(tuán)成立后的首要任務(wù)。為此，學(xué)院通過一系列措施加強(qiáng)宣講團(tuán)成員培訓(xùn)。
舉辦“知行”讀書會(huì)，穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W理論。宣講團(tuán)成員堅(jiān)持做到先學(xué)一步、學(xué)深一層，在老師的指導(dǎo)下原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，聚焦黨的二十大報(bào)告原文、馬克思主義經(jīng)典著作等開展研讀，為順利宣講打好理論基礎(chǔ)。“希望通過讀書會(huì)，引導(dǎo)研究生多讀書、勤讀書、善讀書、讀好書，把讀書當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)成一種學(xué)習(xí)責(zé)任、一種精神追求。”學(xué)院黨總支委員、副院長(zhǎng)李海濤在第一期研究生“知行”讀書會(huì)上強(qiáng)調(diào)。
專業(yè)指導(dǎo)+觀摩學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)練真功。根據(jù)不同的宣講主題，學(xué)院安排專業(yè)教師從內(nèi)容把關(guān)、宣講技巧、成效反饋等多方面對(duì)宣講成員進(jìn)行高質(zhì)量指導(dǎo)，反復(fù)打磨宣講文稿，確保宣講的政治性、政策性和理論性；在此基礎(chǔ)上，選派有能力有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生宣講骨干進(jìn)行宣講示范，宣講團(tuán)其他成員觀摩學(xué)習(xí)，在交流中了解宣講注意事項(xiàng)，把握青年視角、青年方式、青年話語(yǔ)。
舉辦演講比賽，厲兵秣馬齊奮進(jìn)。學(xué)院堅(jiān)持以賽促訓(xùn)、以賽助講，通過鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生講思政課比賽、演講比賽等進(jìn)一步提升“在馬傳馬”的能力。年初，宣講團(tuán)成員斬獲安徽省大學(xué)生講思政課比賽特等獎(jiǎng)；4月26日，“青春心向黨，紅色故事我來(lái)講”學(xué)院第三屆研究生主題演講比賽如期舉辦，宣講團(tuán)成員緊緊抓住機(jī)會(huì)、精心準(zhǔn)備，以比賽方式積累宣講技能技巧。
多方聯(lián)合，共促宣講進(jìn)程
經(jīng)甄選主題、模擬宣講演練、導(dǎo)師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、小范圍示范宣講后，馬克思主義學(xué)院研究生理論宣講團(tuán)逐漸走出去，活躍在校內(nèi)外各組織各平臺(tái)。
宣講實(shí)踐中，內(nèi)容聚焦三大主題板塊。鑄魂固基——扎實(shí)推進(jìn)馬克思主義基本原理宣講，以《馬克思恩格斯選集》等內(nèi)容為重點(diǎn)開展，實(shí)現(xiàn)馬克思主義深入人心、落地生根；多方合作，做大做強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神宣講——學(xué)院20名宣講團(tuán)成員加入校團(tuán)委“青年講師團(tuán)”，緊扣二十大報(bào)告原文，從二十大報(bào)告的背景和框架層面到二十大提出的一系列新觀點(diǎn)、新論斷、新思想、新戰(zhàn)略、新要求，以青春視角講述黨的二十大精神；此外，宣講團(tuán)依托學(xué)院皖江紅色文化研究中心平臺(tái)，成立“紅色文化講解團(tuán)隊(duì)”，將本土故事融進(jìn)理論內(nèi)容，深入烈士陵園、中學(xué)等場(chǎng)所，將馬毛姐、呂慧生、李家發(fā)、陳開元、吳賽男、楊士彬、張人亞、謝自道等一個(gè)個(gè)本土革命人物的故事娓娓道來(lái)。通過遴選一批、培養(yǎng)一批、鍛煉一批的方式，宣講團(tuán)成員凝心聚力把馬克思主義理論知識(shí)講好，把黨的二十大精神宣傳貫徹好，把紅色文化傳承好。
多元發(fā)展，豐富宣講形式
宣講團(tuán)依據(jù)不同受眾群體特點(diǎn)，通過對(duì)方邀請(qǐng)、主動(dòng)對(duì)接等方式全方位開展宣講，實(shí)現(xiàn)宣講遍地開花，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的宣傳效果。一是“線上+線下”結(jié)合，在線下宣講的同時(shí)開辟線上模式，學(xué)院將優(yōu)秀宣講內(nèi)容拍成視頻，通過易班“在馬傳馬 學(xué)習(xí)有我”專欄進(jìn)行展播，目前已展播4期；制作“我眼中的二十大”系列宣講視頻推送到主流媒體。二是“單人+組團(tuán)”結(jié)合，針對(duì)紅色文化主題的宣講，采取一對(duì)一認(rèn)領(lǐng)模式，精打細(xì)磨，力爭(zhēng)將一個(gè)個(gè)紅色革命故事講得生動(dòng)富有感染力；針對(duì)烈士陵園等多場(chǎng)館多人物的宣講情況，采取分工合作、團(tuán)隊(duì)接續(xù)的模式完成。三是“常態(tài)+主題活動(dòng)”結(jié)合，在日常開展黨的創(chuàng)新理論宣講的同時(shí)，學(xué)院通過“大學(xué)生講述紅色傳家寶”活動(dòng)組織宣講團(tuán)成員集中宣講本土革命英烈的英雄事跡。通過多維方式將黨的創(chuàng)新理論變成青春語(yǔ)言，讓聽眾聽得進(jìn)、弄得懂、記得牢，切實(shí)引導(dǎo)廣大青年學(xué)思悟踐、踔厲奮發(fā)，推進(jìn)“三抓”工作和“三全六專”育人實(shí)踐走深走實(shí)、落地生根。
多點(diǎn)開花，擴(kuò)大宣講影響
憑借優(yōu)質(zhì)的宣講隊(duì)伍、精良的宣講主題、有溫度的宣講形式，馬克思主義學(xué)院研究生理論宣講團(tuán)逐步受到校內(nèi)外的廣泛關(guān)注。今年以來(lái)，宣講團(tuán)成員已經(jīng)在校內(nèi)外開展近120場(chǎng)宣講，范圍覆蓋安徽工程大學(xué)（含國(guó)際工程師學(xué)院）、蕪湖市烈士陵園、蕪湖市多所學(xué)校、公園、廣場(chǎng)，在校內(nèi)外形成了一定影響力。宣講團(tuán)成員拍攝的微視頻被人民日?qǐng)?bào)客戶端、中國(guó)大學(xué)生在線、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)采納5次；宣講團(tuán)成員在蕪湖市烈士陵園志愿講解的事跡受到大江晚報(bào)和蕪湖文明網(wǎng)爭(zhēng)相報(bào)道，“大學(xué)生‘紅色講解團(tuán)’在市烈士陵園接續(xù)講述紅色故事”的標(biāo)題赫然醒目，宣講團(tuán)的事跡被更多人關(guān)注，烈士陵園為此還專門贈(zèng)予錦旗表達(dá)感謝。
與此同時(shí)，同學(xué)們通過宣講也使自身能力得到提升，進(jìn)一步做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。宣講團(tuán)成員張娜是紅色文化主題宣講小分隊(duì)成員，在多次宣講后感悟道，“皖江地區(qū)是紅色文化和歷史遺址的聚集區(qū)，蕪湖革命故事資源豐富。我們有幸在這片紅色熱土上學(xué)習(xí)生活，理應(yīng)響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。”宣講團(tuán)成員易婷婷開學(xué)初第一次嘗試宣講，通過邊學(xué)邊講、邊講邊改，已經(jīng)在校內(nèi)開展了5場(chǎng)黨的二十大精神宣講，從最初的不敢上臺(tái)到現(xiàn)在的與宣講對(duì)象互動(dòng)自如，實(shí)現(xiàn)了自我的華麗轉(zhuǎn)變。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，需要大批能把馬克思主義中國(guó)化講好的人才，講人民群眾聽得懂、聽得進(jìn)的話語(yǔ)，讓黨的創(chuàng)新理論‘飛入尋常百姓家’。”馬克思主義學(xué)院研究生理論宣講團(tuán)將繼續(xù)開辟新的宣講陣地、創(chuàng)新宣講方式、擴(kuò)大宣講受眾，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)宣講進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)理論宣講入耳、入腦、入心。
（文：裴利萍、張娜；圖：宣講團(tuán)成員提供；審核：劉偉）
